Titre : | Pédagogie de la résonance : Entretiens avec Wolfgang Endres |
Auteurs : | Hartmut Rosa ; Isis von Plato, Traducteur |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Paris : Ed. Le Pommier, 2022 |
Importance : | 204 p. |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7465-2603-7 |
Langues: | Français |
Langues originales: | Allemand |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Education [Thésaurus BDSP] Système éducatif > Scolarité > Relation enseignant enseigné [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE |
Résumé : | Tout enseignant connaît ce moment où les élèves sont si attentifs que leurs yeux s'illuminent. Un moment où le contact entre esprits devient palpable. A l'inverse, il connaît aussi le sentiment de parler dans le vide. Ses efforts restent sans écho, rien ne répond. Enseignement et apprentissage ne sont en effet possibles que lorsque l'école devient un espace de résonance. Inversement, ils échouent là où les interactions restent " muettes ". Mais comment l'école peut-elle devenir cet espace ? Qu'est-ce qui fait résonner les relations entre élèves et enseignants ? Hartmut Rosa, le penseur de la résonance - concept qu'il a introduit pour répondre à l'accélération contemporaine -, s'interroge ici sur ce qui se passe quand, selon son expression, " la classe crépite ". En répondant aux questions d'un pédagogue de profession, Wolfgang Endres, il expose avec clarté en quoi pourrait consister une pédagogie de la résonance, laquelle vaudrait tant pour les enseignants désireux de repenser les processus d'apprentissage que pour toute personne dans la situation d'apprendre quelque chose à quelqu'un - donc pour tous les parents ! |
Note de contenu : |
chapitre 1 : de l'étude du temps à celle de la résonance
chapitre 2 : la pédagogie de la résonance en quelques mots chapitre 3 : moments de vibration synchrone en cours chapitre 4 : l'école comme espace de résonance chapitre 5 : la motivation par les relations de résonance chapitre 6 : retour d'expérience : acceptation par la résonance chapitre 7 : compétence et résonance en dissonance chapitre 8 : la confiance ouvre des zones de résonance chapitre 9 : une boussole de résonance comme aide à l'orientation chapitre 10 : la construction des relations à l'âge du smartphone chapitre 11 : l'humour comme indicateur des relations de résonance chapitre 12 : expériences personnelles du chercheur de résonance |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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370.1/ROS | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Sorti jusqu'au 10/05/2024 |