Titre : | Le sens du stage dans la prise en compte de la clinique (2023) |
Auteurs : | Loic MARTIN, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Soins Cadres (n°148, Décembre 2023) |
Article en page(s) : | p.5-30 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Formation > Dispositif formation > Formation alternance [Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Méthode pédagogique > Mise en situation [Thésaurus BDSP] Système éducatif > Equipe éducative > Tuteur [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > DEMARCHE CLINIQUE [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > ELEVE AIDE-SOIGNANT [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > PRATIQUE PROFESSIONNELLE [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > SIMULATION [Thesaurus Rockefeller] COMPETENCE [Thesaurus Rockefeller] FORMATION > FORMATION INFIRMIERE > ETUDIANT INFIRMIER [Thesaurus Rockefeller] MALADE [Thesaurus Rockefeller] PROFESSION PARAMEDICALE > INFIRMIER [Thesaurus Rockefeller] RAISONNEMENT [Thesaurus Rockefeller] REEDUCATION > KINESITHERAPIE > POSTURE [Thesaurus Rockefeller] RELATION > RELATION MEDECIN/MALADE [Thesaurus Rockefeller] STAGE [Thesaurus Rockefeller] TUTORAT |
Mots-clés: | raisonnement clinique ; situation apprenante ; développement professionnel ; alternance intégrative ; pratique réflexive |
Résumé : |
L’étymologie de l’adjectif et du nom féminin “clinique” révèle aux acteurs du soin la nécessité de concentrer leurs réflexions et leurs actions sur ce sujet essentiel dans la thérapie du patient. Selon l’Académie française, la clinique fait référence à ce qui est « propre au médecin qui exerce son art près du lit de ses malades » . Cependant, quel que soit le métier en lien plus ou moins étroit avec la clinique, nous sommes tous en mesure de développer notre art : soigner, manager, accompagner, former, au plus proche des patients, des familles, des équipes de soins et des étudiants.
Puisqu’il correspond à un ensemble de procédés conscients qui permet d’atteindre un résultat, il nous engage individuellement, mais également collectivement à différents moments et dans une multitude de lieux. Ainsi, nous sommes tous des praticiens de l’art de la clinique à différents niveaux. Il s’exerce via les équipes pédagogiques, au sein des instituts de formation, avant le départ en stage, lors de séances de simulation, il se mobilise également lors des enseignements cliniques, et enfin se réalise en situation réelle dans les unités de soins. |
Note de contenu : |
- La clinique en santé, une approche centrée sur le patient
- Les intérêts de la simulation pour la préparation à la découverte de la clinique avant le stage - Clinique au lit du patient et professionnalisation - Formateur en poste partagé, un levier pour accentuer le sens donné à la clinique - La clinique au cœur du tutorat des aides-soignants - La séance d’enseignement clinique, une opportunité pédagogique - Les infirmières en pratique avancée au service du raisonnement clinique |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1636187 |