Titre : | L'enfant dans son environnement |
Auteurs : | Chantal Zaouche-Gaudron ; Anne Dupuy ; Estelle Gallant ; Marie Dajon |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Toulouse : Eres, 2024 |
Importance : | 352 p. |
Collection : | Enfances, parentalités et inst |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7492-7917-6 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > BEBE SECOUE [Thesaurus Rockefeller] ECOLE [Thesaurus Rockefeller] ENFANT [Thesaurus Rockefeller] ENFANT > PETITE ENFANCE [Thesaurus Rockefeller] FAMILLE > PARENTALITE [Thesaurus Rockefeller] FAMILLE > RELATION FAMILIALE > RELATION PARENTS/ENFANT [Thesaurus Rockefeller] LANGAGE [Thesaurus Rockefeller] MODE DE GARDE > CRECHE [Thesaurus Rockefeller] PARENTS |
Mots-clés: | confinement |
Résumé : |
La petite enfance est une étape essentielle dans le développement des enfants. L'environnement, physique et humain, dans lequel ils grandissent, est capital pour leurs trajectoires de vie. À partir de résultats issus de travaux de recherche, de revues de la littérature scientifique et de recherches collaboratives, les auteurs présentent un panorama des conditions de vie des enfants et des familles.
Or le constat est sans appel : ils analysent, chacun à leur manière, l'aggravation des inégalités en tout genre pour parents et enfants. En France, la persistance voire l'augmentation des inégalités sociales et territoriales de santé physique et psychiques constitue un défi majeur à relever. Les auteurs interrogent les valeurs, principes et normes des institutions (structures d'accueil de la petite enfance, écoles, services de pédopsychiatrie, etc.) qui sont des lieux importants de socialisation mais aussi de prévention. Ils proposent des perspectives pour soutenir les tout-petits qui grandissent dans des contextes défavorables. Des actes forts et des moyens adaptés aux multiples situations rencontrées sur le terrain sont maintenant attendus pour améliorer leurs situations. Nous avons besoin d'une vision à long terme, à commencer par une reconnaissance politique des enfants |
Note de contenu : |
Parentalités : entre individualisation et résistances
- la longue histoire des conseils aux parents - démarche participative pour créer un site internet : 1000-PREMIERS-JOURS.FR - la technoférence au sein des relations familiales - de l'accueil à l'adoption : une reconfiguration familiale ? - contre la réduction identitaire : pouvoirs de la ressemblance De la crèche à l'école : une socialisation extrafamiliale à parfaire - normes et conflictualité à la crèche : quelques observations anthropologiques auprès des bébés - besoins atypiques de garde : une revue de la littérature - projets de recherche-action collaborative au sein des lieux d'accueil du jeune enfant - langage adressé au jeune enfant et au sujet âgé : des caractéristiques communes mais des effets distincts - politique de prévention des difficultés d'acquisition du langage oral en région Occitanie - la transition vers l'école : quelle continuité entre crèche et maternelle ? - approches vygotskiennes du jeu de faire-semblant à l'école : des leviers pour accompagner le devenir élève ? Vulnérabilités, inégalités et prévention - la petite enfance en droit international privé - réduire les inégalités sociales en santé dès les 1000 premiers jours - favoriser le bien-être des jeunes enfants en situation de vulnérabilité - laep hors des murs... "trait d'union" et "pas à pas - le syndrome du bébé secoué et ses préventions - pères de nouveau-nés hospitalisés : une étude internationale - maternalité, paternalité et prématurité - avoir un bébé pendant le premier confinement - le confinement en famille : enfer ou paradis ? - profils et vécus de familles en Seine-Saint-Denis pendant le confinement |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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362.712./ZAO | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Disponible |