Titre : | L'enfant roi : représentations et limites (2023) |
Auteurs : | Fanny Covelli, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Métiers de la petite enfance (n°319, juillet 2023) |
Article en page(s) : | p.9-19 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Psychologie > Personnalité > Compétence psychosociale [Thesaurus Rockefeller] BEBE [Thesaurus Rockefeller] EDUCATION [Thesaurus Rockefeller] FAMILLE > PARENTALITE [Thesaurus Rockefeller] MODE DE GARDE > CRECHE [Thesaurus Rockefeller] OBSERVATION |
Mots-clés: | enfant roi ; éducation positive ; compétence relationnelle ; implication affective ; limite |
Résumé : |
Il était une fois une contrée où les bébés naissaient rois ou reines. Leur venue au monde suscitait une profonde dévotion chez les grandes personnes qui veillaient sur eux. Dès leur plus jeune âge, ils étaient installés sur un trône, revêtus d’étoffes précieuses et parés de lourdes couronnes scintillantes. Ces marques honorifiques signifiaient aux yeux de tous qu’ils étaient des êtres de grande valeur, sans doute des créatures angéliques, douées de pouvoirs surnaturels, capables de saisir la nature et l’essence de toutes choses sans avoir besoin de passer par les stades initiatiques réservés au commun des mortels.
En matière d’éducation, même si l’amour est roi, l’apprentissage de l’autonomie peut souffrir d’étoffes trop larges, de couronnes trop lourdes et d’absence de cadres adaptés et sécurisants qui permettraient aux petits princes et princesses d’apprendre à faire de bons choix pour eux dans les domaines qui les concernent vraiment et de devenir ainsi, au fur et à mesure du temps, les grands rois et reines de leur vie. Rien ne sert d’être un roi ou une reine avant l’heure ! |
Note de contenu : |
- Les hyper-parents d’un enfant si précieux
- Les risques de dérives de l’éducation dite positive - Les limites éducatives dans les modes d’accueil collectif - Soutenir les limites en EAJE : le rôle du psychologue |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1600778 |