Titre : | Le formateur, ingénieur pédagogique et coach de l'étudiant en soins infirmiers (2023) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Muriel Ribert, Auteur ; Pascale Roche, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Objectif Soins et Management (n°294, Août/septembre 2023) |
Article en page(s) : | p.48-54 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Ingénierie pédagogique [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > COACHING [Thesaurus Rockefeller] FORMATION > FORMATION INFIRMIERE [Thesaurus Rockefeller] FORMATION > FORMATION INFIRMIERE > ETUDIANT INFIRMIER [Thesaurus Rockefeller] PROJET > PROJET PROFESSIONNEL |
Mots-clés: | portfolio |
Résumé : |
Des formateurs du Comité d’entente des formations infirmières et cadres (Cefiec) Occitanie Est ont entrepris une recherche sur l’accompagnement du projet professionnel des étudiants infirmiers. Ce dernier présente une pluralité de pratiques d’accompagnement
au sein des instituts de formation. Les résultats d’une recherche descriptive qualitative, réalisée à l’aide d’entretiens, montrent que le suivi pédagogique, l’évaluation des compétences en stage et des savoirs non techniques ciblés lors de la relation pédagogique, sont essentiels pour accompagner l’étudiant dans son projet. La discussion s’articule autour du portfolio, de l’évaluation des soft skills et de deux fonctions émergentes du formateur révélées par le contexte de la crise sanitaire et la transition numérique : coach et ingénieur pédagogique |