Titre : | La sensorialité du jeune enfant (2023) |
Auteurs : | Fanny Covelli, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Métiers de la petite enfance (n°316, avril 2023) |
Article en page(s) : | p.37-38 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Psychologie > Développement psychosensoriel > Proprioception [Thesaurus Rockefeller] COMPETENCE [Thesaurus Rockefeller] DEVELOPPEMENT > DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT [Thesaurus Rockefeller] ENFANT [Thesaurus Rockefeller] PERCEPTION [Thesaurus Rockefeller] SENS [Thesaurus Rockefeller] SENS > GOUT [Thesaurus Rockefeller] SENS > ODORAT [Thesaurus Rockefeller] SENS > OUIE [Thesaurus Rockefeller] SENS > TOUCHER [Thesaurus Rockefeller] SENS > VUE |
Mots-clés: | compétence sensorielle ; compétence précoce |
Résumé : | Le bébé n’est pas un être végétatif guidé par ses réflexes. Dès avant sa naissance, il possède des compétences sensorielles lui donnant la possibilité de percevoir et d’apprendre le monde qui l’environne. Savoir ce que voit et entend un nouveau-né, ce qu’il perçoit des goûts et des odeurs, ce qu’il ressent au niveau tactile, nous permet de comprendre que l’accompagnement de son développement sensoriel n’a pas pour objectif d’affermir des compétences déjà présentes, mais d’amener l’enfant à les utiliser dans le but d’acquérir d’autres connaissances : physiques, mathématiques, relationnelles, etc. |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1584549 |