Titre : | La simulation pour les évaluations : l'exemple des Ecos chez les étudiants en médecine (2023) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Eva Feigerlova, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Revue de l'infirmière (n°288, février 2023) |
Article en page(s) : | p.30-31 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Moyen pédagogique > Technique simulation [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > SIMULATION [Thesaurus Rockefeller] ENSEIGNEMENT > ENSEIGNEMENT SUPERIEUR > ETUDIANT [Thesaurus Rockefeller] MEDECINE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > EVALUATION |
Résumé : | La formation des étudiants des sciences de la santé repose sur l’acquisition des compétences cliniques. Les outils évaluant l’application de connaissances théoriques par l’examen écrit ou la performance de l’étudiant lors d’un examen clinique au lit du malade représentent des méthodes peu performantes. L’examen clinique objectif structuré (Ecos) a été développé pour remédier au manque de fiabilité et de standardisation des formes traditionnelles d’évaluation de la performance clinique. |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1576289 |