Titre : | L'évolution de la formation AS et AP (Dossier) (2022) |
Auteurs : | Bernadette Roussely, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Soins Cadres (n°140, Décembre 2022) |
Article en page(s) : | p.5-30 |
Langues: | Français |
Résumé : |
La réforme des études d’aides-soignants (AS) et d’auxiliaires de puériculture (AP) était attendue depuis longtemps. Publiés en juin et juillet 20211 ,2 , les textes sont entrés en application en septembre 2021. La durée de la formation passe de dix à douze mois, pour un total de 44 semaines, également réparties entre théorie et pratique. Il s’agit de faire évoluer les compétences de ces professionnels afin qu’elles soient plus en adéquation avec les besoins de santé actuels. Les deux formations font l’objet d’une approche par compétences et introduisent un certain nombre d’actes de soins supplémentaires3 .
Les formateurs doivent donc élaborer en un temps record de nouveaux outils et validations, et accompagner simultanément leurs collègues qui accueillent les élèves sur les lieux de stage. On apprend en faisant, on construit en avançant, mais les formateurs réussissent à mettre en place ce nouveau programme. Pour les deux formations, se pose donc très vite la question de la validation des nouveaux actes que les AS et AP diplômés avant ce décret ne sont pas habilités à effectuer, et qui peuvent compliquer le quotidien des soignants. La Direction générale de l’offre de soins s’est penchée sur cette question et va proposer dans les prochains mois une formation spécifique pour les anciens AS et AP. Le renforcement des heures théoriques à hauteur des heures de stage est un point vécu positivement. |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1568704 |
Contient : |
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