Titre : | Covid-19 et opportunités pédagogiques en formation initiale (Dossier) (2022) |
Auteurs : | Anne-Marie Lagadec, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Soins Cadres (n°134, Mars 2022) |
Article en page(s) : | p.5-30 |
Langues: | Français |
Résumé : |
La survenue de la crise sanitaire liée à la Covid-19 a bousculé, au printemps 2020, les centres de formations paramédicales dans leurs pratiques pédagogiques et les étudiants dans leurs processus d’apprentissage.
En effet, le socle historique de l’alternance, fondée sur la dispensation des enseignements en instituts de formation et sur la mise en pratique sur les lieux de stage, a volé en éclats avec l’apparition de l’enseignement en distanciel et le recours à des outils numériques. Des questionnements, notamment autour de la continuité pédagogique, de l’atteinte des objectifs, des compétences techniques nécessaires aux étudiants et des valeurs du soin, ont émergé pour garantir, in fine , la professionnalisation des apprenants en santé. |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1523917 |
Contient : |
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