Titre : | La formation aux marges de l'emploi (2022) |
Auteurs : | Emmanuelle Chabbert, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Education Permanente (n°232, septembre 2022) |
Article en page(s) : | p.5-129 |
Langues: | Français |
Résumé : | Initialement ancrée dans le Code du travail, la formation professionnelle a longtemps privilégié « les étages nobles » du salariat (les hommes, les cadres, l’industrie, les grandes entreprises, les salariés en CDI et à temps complet), en restant peu sensible aux transformations du marché du travail et à la discontinuité croissante de l’emploi, faite d’emplois plus ou moins stables, de chômage, d’épisodes de précarité, qui maintiennent un nombre considérable de personnes dans les marges d’un salariat en pleine mutation. Depuis une dizaine d’années, les réformes ont tenté de modifier le système de formation professionnelle pour le redéfinir à partir des catégories sociales les plus marginalisées (demandeurs d’emploi, jeunes, salariés sans qualification, TPE…). L’attention portée aux marges de l’emploi s’accompagne également d’une volonté de libéraliser le système en l’ouvrant à des acteurs, des espaces, et des modalités également situés aux marges du système productif. |
Note de contenu : |
- Marché du travail et marché de la formation : un regard "transitionnel" Bernard Gazier
- de nouveaux publics de la formation dans les zones grises de l'emploi ? Marie-Christine Bureau et Carole Tuchszirer - "former" les décrocheurs de la formation et de l'emploi ? L'expérimentation 100 % inclusion Maylis Dupont - préparer les demandeurs d'emploi à la formation ? Les logiques des dispositifs "prépa" au coeur du PIC Nicolas Farvaque - intégrer de nouvelles compétences professionnelles en formation initiale le cas du BTS "management en hôtellerie-restauration" Arthur Hacot - d'une politique d'orientation es actifs à une politique active d'orientation Aurélie Gonnet - la petite entreprise apprenante : quelles nouvelles perspectives ? Emmanuelle Chabbert - "co-dire" le travail pour mieux articuler emploi et formation Frédéric Aubreton - les enjeux de la nouvelle formation professionnelle Olivier Faron - entre prescription et émancipation : la formation des intermittents du spectacle Thierry Teboul - libéraliser l'accès à la formation Olivier Gaudin - |