Titre : | Les méthodes pédagogiques actives (2022) |
Auteurs : | Laurent Soyer, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Objectif Soins et Management (n°285, février/mars 2022) |
Article en page(s) : | p.62-68 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] COMPETENCE [Thesaurus Rockefeller] GROUPE > DYNAMIQUE DE GROUPE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > METHODE PEDAGOGIQUE |
Mots-clés: | socioconstructivisme |
Résumé : | Le recours aux méthodes pédagogiques actives, comme un élément majeur du champ de compétences du formateur et comme un vecteur de professionnalisation des apprenants, semble évident aujourd’hui. C’est pourquoi il est important de comprendre les principes de ces méthodes, leur adéquation aux dispositifs de formation fondés sur une approche par compétences, ainsi que leur pertinence avec les néo-dispositifs de formation hybride présentiel/distanciel. |