Titre : | Rapport d'information déposé en application de l’article 145 du Règlement par la commission des affaires sociale : l’organisation des professions de santé : quelle vision dans dix ans et comment y parvenir ? |
Auteurs : | Cyrille Isaac-Sibille, Auteur |
Type de document : | Rapport |
Importance : | 98 p. |
Langues: | Français |
Note de contenu : |
sommaire :
INTRODUCTION SYNTHÈSE PRINCIPALES RECOMMANDATIONS DU RAPPORTEUR I. LA NÉCESSAIRE ÉVOLUTION DES PROFESSIONS DE SANTÉ A. UN FORT CONSENSUS SUR LES LIMITES DU SYSTÈME ACTUEL B. UN INDISPENSABLE TRAVAIL DE DÉFINITION PRÉALABLE C. DES OUTILS EXISTANTS ENCORE PARCELLAIRES ET TROP PEU MOBILISÉS 1. La pratique avancée 2. L’exercice coordonné 3. Les protocoles de coopération II. QUELLE VISION DE L’ORGANISATION DES PROFESSIONS DE SANTÉ DANS DIX ANS ET COMMENT Y PARVENIR ? A. IDENTIFIER LES MISSIONS QUI POURRAIENT ENRICHIR L’EXERCICE DES PROFESSIONS NON MÉDICALES B. FAIRE MONTER EN COMPÉTENCES L’ENSEMBLE DES PROFESSIONNELS SELON LA LOGIQUE « DE L’ESCALIER » 1. Le renforcement des compétences socles 2. La montée individuelle en compétences 3. La création de nouvelles spécialités 4. L’accès à la pratique avanée C. RENFORCER LES COOPÉRATIONS 1. Faire du numérique un outil utile pour améliorer la collaboration entre professionnels 2. Réfléchir à de nouvelles modalités de financement 3. Faciliter l’extension des protocoles de coopération locaux III. LES POINTS DE CONVERGENCE POUR UNE ÉVOLUTION DES FILIÈRES A. LA FILIÈRE VISUELLE B. LA FILIÈRE AUDITIVE C. LA FILIÈRE DU SOIN D. LA SANTÉ MENTALE E. LA FILIÈRE BUCCO-DENTAIRE F. LA FILIÈRE DE L’ANESTHÉSIE G. LA SANTÉ DES ENFANTS H. LES AUTRES POINTS DE CONVERGENCE POSSIBLES TRAVAUX DE LA COMMISSION ANNEXE N° 1 : DÉMOGRAPHIE DES PROFESSIONNELS DE SANTÉ ANNEXE N° 2 : LISTE DES TÂCHES QUI POURRAIENT ÊTRE DÉLÉGUÉES AUX ASSISTANTS DENTAIRES DE NIVEAU II ANNEXE N° 3 : LISTE DES PROTOCOLES NATIONAUX DE COOPÉRATION AUTORISÉS ANNEXE N° 4 : LISTE DES PERSONNES AUDITIONNÉES |
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Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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