Titre : | De la crèche à l’école, accompagner le développement des tout-petits (2021) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Séverine Ringot, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Métiers de la petite enfance (n°294, juin 2021) |
Article en page(s) : | p.15-16 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] ACCOMPAGNEMENT [Thesaurus Rockefeller] ECOLE > ECOLE MATERNELLE [Thesaurus Rockefeller] MODE DE GARDE > CRECHE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > APPRENTISSAGE |
Résumé : | Très tôt, les enfants entendent les adultes leur parler de l’école. On leur explique qu’ils vont y apprendre de nombreuses choses : lire, écrire, compter, se faire des amis… Et qu’ils vont “devenir grands”. Autant de perspectives encourageantes et stimulantes qui semblent importantes aux adultes mais restent impressionnantes et abstraites pour les jeunes enfants. Faut-il préparer ceux-ci à l’entrée à l’école ou se mettre à leur hauteur afin de les accompagner, dans la continuité de leurs apprentissages ? |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1452651 |