Titre : | Nouveaux enseignants, enseignants nouveaux : la reconversion professionnelle dans le système éducatif (2019) |
Auteurs : | Noëlle Monin, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Recherche et formation (n°90, 2019/1) |
Langues: | Français |
Thème : |
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Note de contenu : |
- Nouveaux enseignants, enseignants nouveaux : la reconversion professionnelle dans le système éducatif. Noëlle Monin, Herilalaina Rakoto-Raharimanana
- Reconversions féminines vers l’enseignement, entre choix contraint et sécurisation de son parcours. Catherine Negroni - Devenir enseignant en seconde carrière : des reconversions désirées à l’épreuve du réel. Thérèse Perez-Roux - Enseigner après une expérience professionnelle : contribution à une analyse des mobilités et des représentations du métier. Géraldine Farges -Bifurcation professionnelle du monde de l’entreprise au monde scolaire : phénomène d’hystérésis ou de rejet de l’ancien métier ?. Sylvie Dozolme, Luc Ria - Reconversion, bifurcation ou réorientation professionnelle ? Le cas des professeurs des écoles. Herilalaina Rakoto-Raharimanana, Noëlle Monin - Entre contrainte et choix, regards sur les reconversions professionnelles subies et les reconversions professionnelles volontaires. Catherine Negroni, Olivier Mazade - Reconversions professionnelles, dynamiques identitaires et rapport à la formation. Mokhtar Kaddouri - Enseignants en formation : croyances épistémiques et conceptions de l’apprentissage et de l’enseignement. Philippe Wanlin, Lara Laflotte, Marcel Crahay |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-recherche-et-formation-2019-1.htm |