Titre : | Travail social et interventions auprès des jeunes en difficultés scolaires dans et hors des établissements (2020) |
Auteurs : | Dany Bocquet, Auteur ; Eliane Leplay, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Forum (n°161, Septembre 2020) |
Article en page(s) : | p.4-76 |
Langues: | Français |
Thème : |
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Résumé : |
La thématique de ce n'161 a souhaité mettre en valeur des pratiques du travail de l'intervention en milieu scolaire. Elle rejoint une des préoccupations majeures du ministère de l'Education nationale qui tente par de multiples dispositifs de lutter contre le décrochage scolaire. Il est établi que la possession d'un diplôme facilite l'insertion dans l'emploi alors que le marché du travail est particulièrement difficile d'accès pour les jeunes générations. Pourtant, 100 000 jeunes quittent chaque année le système scolaire sans avoir achevé leur cursus, et donc dans diplôme. Non diplômés, âgés de moins de 16 ans quelques fois, ils sont particulièrement exposés aux dérives de l'oiseveté. Ces cohortes présentent au fil du temps les mêmes caractéristiques dominantes. Issus de familles marquées par la précarité, ces jeunes subissent la pauvrté et ce qu'elle génère s'agissant de logement, de l'accès à l'alimentation, aux biens de consommation courants, ou encore à la culture. Leur double peine réside dans la stigmatisation dont ils sont victimes parmi ceux qui possèdent les jugent, ou les raillent. Dans ce contexte, comment s'investir dans une scolarité qui demande des efforts, alors que l'avenir est incertain. Comment croire à des lendemains radieux ? Comment trouver du sens dans des formations qui n'ont pas toujours été choisies ? C'est ce que des professionnels tentent de relever
Ce numéro a pour objectif de rendre visibles les difficultés scolaires d'une partie des jeunes inscrits en collèges et lycées, d'en comprendre les raisons diverses et de montrer différents types d'interventions des professionnels auprès de ce public dans les établissements scolaires |
Note de contenu : |
- aller bien pour mieux apprendre : accompagner le changement
- le service social scolaire à l'épreuve des déterminismes à l'école - l'approche systémique pour lutter contre l'échec scolaire - implications de ministère de l'éducation nationale dans le plan 2018 de lutte contre la pauvreté : point de vue d'une assistante sociale scolaire - vous avez dit décrochage ? mais qui donc a enlevé les crochets ? - le décrochage scolaire, point de vue d'une CPE |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-forum-2020-3.htm |