Titre : | Le sommeil, un apprentissage comme les autres (2021) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Laurence RAMEAU, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Métiers de la petite enfance (n°291, mars 2021) |
Article en page(s) : | p.12-14 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Information sanitaire > Besoin santé [Thesaurus Rockefeller] ENFANT [Thesaurus Rockefeller] PUERICULTURE [Thesaurus Rockefeller] SOMMEIL |
Résumé : | Alors qu’on accepte facilement l’idée que l’enfant doit apprendre à se nourrir et que manger est autant un acte culturel que la réponse à un besoin physiologique, ce n’est pas aussi évident pour le sommeil. Tout se passe comme si le tout-petit devait savoir dormir et que, s’il n’y arrive pas d’emblée, cela ne relève que de lui, comme le souligne l’interrogation récurrente : « Fait-il ses nuits ? » suivie du commentaire « Quelle chance, vous avez ! » si la réponse est oui et de « Un peu de patience, ça va venir ! » si elle est négative. Mais comment le sommeil “vient”-il aux enfants ? |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1431547 |