Titre : | Abord posturologique dans la prise en charge pluridisciplinaire de la dyslexie (2021) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Kathy Bernard, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Revue du podologue (N°98, mars- avril 2021) |
Article en page(s) : | p.12-17 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Profession sanitaire & sociale > Profession santé > Profession paramédicale > Auxiliaire médical > Orthoptiste [Thésaurus BDSP] Profession sanitaire & sociale > Profession santé > Profession paramédicale > Auxiliaire médical > Pédicure podologue [Thesaurus Rockefeller] OPHTALMOLOGIE [Thesaurus Rockefeller] READAPTATION > APPAREILLAGE > ORTHESE [Thesaurus Rockefeller] Vision |
Résumé : | Le rôle du pédicure-podologue posturologue dans le traitement des symptômes de la dyslexie est méconnu. La théorie proprioceptive apporte un axe complémentaire dans la prise en charge de la dyslexie développementale. L’ophtalmologiste, l’orthoptiste et le pédicure-podologue dressent un bilan classique puis évaluent l’influence de la posture. De conserve, ces professionnels discutent la meilleure combinaison thérapeutique adaptée au patient : correction optique, prismation, rééducation orthoptique et orthèses plantaires. Le traitement proprioceptif permet de mobiliser moins d’énergie pour coordonner ses fonctions cognitives, perceptives et tonico-motrices. |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1440058 |