Titre : | Le smartphone des enfants placés. Quels enjeux en protection de l'enfance ? (2020) |
Auteurs : | Gaël Hénaff, Auteur ; Hélène Trellu, Auteur ; Emilie POTIN, Directeur de publication |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Ecole des parents (Suplément, Mars 2020) |
Article en page(s) : | 172 p. |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Etablissement social > Structure sociale enfant > Structure enfant sans soutien familial > Foyer enfance [Thésaurus BDSP] Technologie > Télécommunication > Téléphone > Téléphone mobile [Thesaurus Rockefeller] FAMILLE D'ACCUEIL [Thesaurus Rockefeller] PLACEMENT D'ENFANT |
Résumé : |
Qu'ils vivent en famille d'accueil ou en foyer, la plupart des adolescents relevant de la protection de l'enfance, comme tous ceux de leur âge, possèdent aujourd'hui un smartphone. Alors que les mesures de placement cherchent à séparer les lieux de vie pour leur permettre de se reconstruire loin d'un milieu familial jugé inadapté, cet outil technologique constitue un cordon relationnel, qu'ils peuvent gérer de manière autonome. Quels usages en font-ils ? Peut-on les considérer comme bénéfiques ou au contraire comme dangereux ?
En l'absence de consignes officielles précises, les professionnels de la protection de l'enfance (assistants familiaux, éducateurs, référents, coordinateurs, juges...) doivent trouver de nouveaux ajustements pour faire cohabiter pratiques juvéniles, communications familiales et mesures de protection. A partir d'une analyse des décisions de justice et de la réalité des pratiques, les auteurs montrent les marges de manoeuvre possibles entre le maintien d'un cadre formel et l'élaboration d'un accompagnement qui tient compte du parcours familial des enfants et des innovations socionumériques |
Note de contenu : |
Table des matières :
I. Faire famille à distance 1. s'affilier ou se ré-affilier 2. rester connectés 3. construire un espace d'autonomie familiale II. L'assistance éducative confrontée à l'usage des médias socionumériques 4. l'impensé du numérique dans les décisions de justice 5. situer les usages des médias socionumériques 6. adapter les catégories sociojuriques III. les professionnels de la protection de l'enfance face aux pratiques numériques des jeunes placés 7. équiper le mineur placé 8. accompagner les échanges numériques intrafamiliaux : un travail au front et de coordination 9. gérer le smartphone dans l'accueil : surveiller, accompagner, esquiver |