Titre : | Les compétences des étudiants infirmiers révélées par le jeu d'évasion (escape game) (2021) |
Auteurs : | Delphine Creuzet, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Objectif Soins et Management (n°279, février - mars 2021) |
Article en page(s) : | p.59-63 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] COMPETENCE [Thesaurus Rockefeller] FORMATION > FORMATION INFIRMIERE [Thesaurus Rockefeller] FORMATION > FORMATION INFIRMIERE > ETUDIANT INFIRMIER [Thesaurus Rockefeller] IFSI [Thesaurus Rockefeller] RAISONNEMENT |
Résumé : |
Le raisonnement clinique demande à faire des liens entre différentes données. Afin de le développer, plusieurs méthodes pédagogiques sont utilisées en Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) : cas résolu, carte de Barrows... Pourquoi ne pas utiliser des pédagogies innovantes ? L'expérience d'un jeu d'évasion (escape game), menée à l'IFSI de Salon de Provence auprès d'Etudiants en Soins Infirmiers (ESI) de deuxième année a permis de mobiliser les connaissances acquises lors des semestres 3 et 4.
Un questionnaire auprès des ESI a permis d'évaluer l'impact de cette expérience pédagogique. |