Titre : | Enfance et radicalisation (Dossier) (2021) |
Auteurs : | Hélène ROMANO, Auteur |
Type de document : | Revue |
Dans : | Soins pédiatrie puériculture (n°318, janvier-février 2021) |
Article en page(s) : | p.9-47 |
Langues: | Français |
Résumé : |
La France subit régulièrement des attaques terroristes isolées et cette menace est désormais ancrée dans notre réalité. L’attaque à l’arme blanche près des anciens locaux de Charlie Hebdo, en septembre 2020, et le décès tragique par décapitation de l’enseignant Samuel Paty, le 16 octobre dernier, nous rappellent que le danger reste omniprésent.
Les enfants, et plus encore les adolescents, apparaissent comme des cibles privilégiées de ceux qui agissent avec cette violence. Chez des jeunes fragilisés dans leur quête identitaire, la remise en cause des référentiels adultes, en particulier parentaux, est souvent présente. Les besoins de prise de distance par rapport aux valeurs familiales s’associent alors souvent à des angoisses d’abandon et de rejet. Ces ressentis douloureux conduisent à une recherche d’apaisement qui est différente pour chacun, mais le discours idéologique porté par les personnes chargées de les recruter pour les radicaliser peut sembler un support à leur quête de sens. Pour les enfants très jeunes nés dans des milieux radicalisés, l’adhésion au discours parental est la seule perspective possible. Leur instrumentalisation s’avère encore plus forte, car ils n’ont pas été exposés à d’autres modèles et sont sous l’emprise d’un système familial où toute séparation psychique est impossible. |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1428414 |
Contient : |
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