Titre : | Le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) chez l'enfant : approche médicale (2020) |
Auteurs : | M.f. LE HEUZEY, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Journal de pédiatrie et de puériculture (n°3 Vol.33, juin 2020) |
Article en page(s) : | p.101-108 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Moyen pédagogique > Remédiation cognitive [Thesaurus Rockefeller] ACTIVITE > HYPERACTIVITÉ [Thesaurus Rockefeller] ATTENTION [Thesaurus Rockefeller] ENFANT |
Résumé : | Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental d’origine multifactorielle impliquant des facteurs de vulnérabilité génétique et des facteurs environnementaux. Son expression est un syndrome clinique qui associe trouble attentionnel, impulsivité et hyperactivité motrice. Il est hétérogène et évolue au cours de la vie (enfant, adolescent jusqu’à l’âge adulte) mais son retentissement scolaire, familial et psychosocial peut être invalidant. L’approche actuelle des comorbidités telle que la co-occurrence avec un trouble du spectre autistique a fait évoluer le regard catégoriel vers une approche dimensionnelle. Les approches thérapeutiques non médicamenteuses et médicamenteuses sont complémentaires et indissociables. |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1368704 |