Titre : | L’assistante de service social en faveur des élèves dans la lutte partenariale contre le décrochage scolaire. Entre mission, place et posture professionnelle |
Auteurs : | Angela HIVER, Auteur |
Type de document : | Mémoire - assistant social |
Année de publication : | 2019 |
Importance : | 67 p. |
Langues: | Français |
Thème : |
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Résumé : |
Depuis le début des années 2000, les systèmes éducatifs des pays occidentaux doivent relever un nouveau défi : lutter contre le décrochage scolaire. Ce dernier commence relativement tôt, parfois dès l’école primaire. Au collège, l’élève est traversé par l’adolescence, période où doutes et questionnements peuvent le fragiliser. Ainsi, au collège, le risque de décrocher est le plus important, en dépit de l’obligation scolaire. Le décrochage scolaire est un processus multifactoriel. Afin de lutter contre, la participation de différents acteurs est donc privilégiée.
En France, l’Education Nationale est avant tout une institution scolaire. L’assistante de service social en faveur des élèves est le seul travailleur social présent en son sein. Quelle place est donc laissée à ce dernier et aux facteurs sociaux du décrochage scolaire ? Ce travail de recherche a pour finalité de comprendre comment l’assistante de service social en faveur des élèves en collège s’inscrit dans la lutte partenariale contre le décrochage scolaire. Il met en perspectives tant la pertinence, les freins, les contradictions et en arrive à se questionner sur le positionnement professionnel. Pour commencer à appréhender ce questionnement, j’ai élaboré la question de départ suivante : Quelle place occupe l'assistante de service social en faveur des élèves en collège dans la lutte partenariale contre le décrochage scolaire ? |
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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