Titre : | Le groupe d’entraînement à l’analyse de situations éducatives : une pratique réflexive collective en service de réanimation pédiatrique (2020) |
Auteurs : | Mélanie Figard, Auteur ; Dolorès Alez Martin, Auteur ; Gérard Thiriez, Auteur ; Chantal Bonnefoy, Auteur ; Sandra Frache, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Cahiers de la puéricultrice (n°333, janvier 2020) |
Article en page(s) : | p.29-32 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] EPUISEMENT PROFESSIONNEL [Thesaurus Rockefeller] REANIMATION |
Mots-clés: | groupe d'entrainement à l'analyse de situations éducatives ; pratique réflexive |
Résumé : | La réanimation pédiatrique expose les soignants à de multiples facteurs de stress. Des séances d’analyse de pratique, basées sur la méthodologie du groupe d’entraînement à l’analyse de situations éducatives, offrent depuis 2015 aux professionnels du centre hospitalier universitaire de Besançon une réflexion pluridisciplinaire. Les bénéfices pour les soignants sont multiples et tendent vers une amélioration de la qualité des soins. Cette pratique réflexive collective apparaît comme un atout majeur dans la prévention du risque d’épuisement professionnel. |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1356099 |