Titre : | Pour une approche pluraliste et multidimensionnelle de la pédagogie en santé : un regard britannique sur la participation des usagers à la formation professionnelle (2019) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Peter Beresford, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Vie sociale (n°25-26, 2019/1-2) |
Article en page(s) : | p.71-81 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] EUROPE > GRANDE-BRETAGNE |
Résumé : | Cette conférence de consensus « Associons nos savoirs » est le fruit d’une démarche partenariale visant à promouvoir la participation des personnes soignées et accompagnées ainsi que celle de leurs proches à la formation initiale et continue des professionnels des secteurs dédiés. |
Note de contenu : |
- Participation des patients, des aidants et des membres de la communauté ayant une expérience vécue à la formation des professionnels de santé
Angela Towle |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-2019-1-page-71.htm |