Titre : | Accompagner la séparation : un rôle clef du professionnel (2020) |
Auteurs : | Sophie Ignacchiti, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Journal des professionnels de la petite enfance (n°122, janvier- février 2020) |
Article en page(s) : | p.56-57 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Relation sociale > Relation familiale > Relation parent enfant > Accueil enfant [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > PRATIQUE PROFESSIONNELLE [Thesaurus Rockefeller] ENFANT [Thesaurus Rockefeller] ENFANT > PETITE ENFANCE [Thesaurus Rockefeller] MODE DE GARDE [Thesaurus Rockefeller] SEPARATION |
Résumé : | En avril dernier, le rapport sur la qualité affective, éducative et sociale de l'accueil du jeune enfant du Haut conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge (HCFEA) a mis en exergue cinq repères nécessaires pour assurer le bien-être de l'enfant dans le cadre de son accueil. Le repère 2 souligne qu' " un mode d'accueil se doit de protéger la sécurité affective des enfants et d'assurer leur continuité psychique et affective ; dans un contexte de séparation, les enfants doivent pouvoir disposer d'appuis psychologiques stables et compétents." Accompagner la séparation est au coeur des pratiques professionnelles. |