Résumé :
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Cela ne vous a pas échappé, aujourd’hui, l’éducation positive est partout, dans les librairies et sur la toile, nous engageant à une « parentalité bienveillante », « constructive », non violente. Recenser les blogs, ateliers, stages, conférences qui lui sont consacrés semble une gageure, tout comme dénombrer les articles de presse, de revues, d’ouvrages, dont elle est le héros. Les dix commandements de la parentalité positive, les quatorze outils de parentalité positive, les cinq clés pour tout comprendre de votre enfant, les petits guides à l’usage des parents positifs, les kits de démarrage ou les fiches outils du Parent bienveillant... Vous trouverez bien votre bonheur dans cet outillage contemporain du parent moderne !
Au total, la parentalité positive est-elle aussi positive qu’on le dit ? Peut-on aujourd’hui faire preuve de réticences, voire de défiance, à l’égard de cette proposition ? Difficile d’être opposé aux principes qui l’étayent, empathie, bienveillance, sérénité et bonheur dans l’éducation de nos enfants ou de ceux qui nous sont confiés et que nous accompagnons. Qui s’y risquerait ? Peut-on oser interroger ces nouvelles pratiques dans le champ de la parentalité ? Constituent-elles une nouvelle panacée, une véritable alternative éducative, un dogme, un concept fumeux, ou une nouvelle victoire des marchands du temple, en nos mondes occidentaux, libéraux et avancés, comme ils disent ?
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