Titre : | La réfonte des diplômes de niveau III en travail social (Dossier) (2019) |
Auteurs : | Catherine BOUVE, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Métiers de la petite enfance (n°272-273, août/septembre 2019) |
Article en page(s) : | p.15-30 |
Langues: | Français |
Résumé : |
Dans le champ de la petite enfance, ces réformes interrogent la qualité d’accueil des enfants et de leurs parents, avec le risque d’une diminution du nombre de professionnels les plus qualifiés, les éducateurs de jeunes enfants (EJE), auprès d’eux. Par ailleurs, la disparition de professionnels de niveau III apparaît comme un point aveugle.
Enfin, la réingénierie du diplôme d’État d’EJE au niveau II montre les spécificités de ce métier, à l’articulation du travail social et de l’éducation de la petite enfance. Elle ouvre également la possibilité d’accéder à des postes de responsable d’établissement ou de coordination de service. Notons que cette réforme est concomitante à celle des modes d’accueil par ordonnances (art. 50 de la loi Essoc) publiées cet été, pour une mise en œuvre à partir de fin 2019. Des acteurs de l’accueil du jeune enfant se sont montrés inquiets quant à l’assouplissement des normes d’encadrement et la diminution des surfaces. Il serait incompréhensible que ces réformes entraînent une déqualification de la prise en charge des jeunes enfants. |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1316731 |
Contient : |
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