Titre :
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S’insérer dans l’emploi et s’engager dans le travail : parcours types de réussite des sortant.es de l’enseignement professionnel (2018)
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Auteurs :
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Estelle BONNET, Auteur ;
Karine Pietropaoli, Auteur ;
Élise Verley, Auteur
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Type de document :
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Article de revue
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Dans :
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Formation emploi : Revue Française de sciences sociales (n°142, 2018/2)
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Article en page(s) :
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p.143-166
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Langues:
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Français
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Résumé :
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De nombreuses analyses soulignent les formes de relégations scolaires de jeunes issus de l’enseignement professionnel, leurs difficultés à accéder au marché du travail et la moindre qualité de leurs emplois. Après avoir discuté de la notion de « réussite », l’article décrit différentes situations d’activité en fonction de ce double rapport au travail et à l’emploi. L’entrée sur le marché de l’emploi et son appréciation varient selon les spécialités de formation, les types d’emplois occupés et le genre.
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En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2018-2-page-143.htm
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