Titre : | Vingt ans après : la sociologie de l’éducation et de la formation francophone dans un univers globalisé (1ère partie) (2017) |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Education et sociétés (n°40, 2017/2) |
Langues: | Français |
Thème : |
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Résumé : | La revue a vingt ans. Le dossier des numéros 40 et 41 tente de rendre compte des évolutions qu’elle a accompagnées et analysées au cours de ces vingt ans. Les difficultés de mise en œuvre des politiques de démocratisation avaient entraîné une crise de confiance. Celle-ci s’est reconstruite à partir de réseaux d’experts et de centres de ressources liés aux organisations internationales. |
Note de contenu : |
- Les aventures de la justice. Quelques réflexions sur l’apport de la sociologie des conventions à l’analyse des politiques d’éducation et de formation à la charnière des XXe et XXIe siècles. Jean-Louis Derouet
- Conventions de qualité et régimes d’action publique : comment comprendre les mutations du système marocain d’éducation et de formation. Éric Verdier - L’École inclusive, face à l’impératif d’accessibilité. Serge Ébersold - Sociologie de l’enfance et sociologie de l’éducation : va-et-vient. Un entretien avec Régine Sirota - Intelligences naturelles et artificielles, apprentissage et éducation. Le grand retour sur nos fondements bio-neuro-symboliques. André Petitat - Le paradoxe du développement de la sociologie de l’éducation au Québec. Pierre Doray, Amélie Groleau, Claude Lessard - Hétérogénéité des élèves à l’école. Retour sur des catégories de pensée et d’action. Nathalie Bélanger, Sophie Maunier - Enseigner, chercher, intervenir : explorer les horizons possibles de la sociologie de l’éducation au Portugal. Leonor Lima Torres, Mariana Gaio Alves, Bruno Dionísio - La scolarisation des enfants migrants à Shanghai : orientations nationales et mises en œuvre locales. Dan Zhang - Les Touaregs dans les manuels scolaires du Mali : contenu et effets sur les représentations. Linda Gardelle, Catherine Adam - Formation des élites et inégalités sociales dans les Universités publiques en Chine depuis la politique de développement de l’enseignement supérieur. Jialu Tang |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2017-2.htm |