Titre : | Étudier et s'approprier "les savoirs" en maïeutique, la pédagogie inversée (2018) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Lorraine Baryga, Auteur ; Marjan Nadjafizadeh, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Vocation sage-femme (n°131, mars- avril 2018) |
Article en page(s) : | p.12-17 |
Langues: | Français |
Thème : |
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Résumé : | L’objectif principal des étudiants est de réussir leurs études et d’acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à l’exercice de leur futur métier. Il semble donc important de s’intéresser aux différentes méthodes qu’ils emploient pour s’approprier “les savoirs”, notamment avec la mise en place de la pédagogie inversée. Une étude quantitative descriptive observationnelle des stratégies d’apprentissage a été menée auprès d’étudiants en maïeutique de Lorraine. |
En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1203228 |