Titre : | Pédagogie : de l'art ou du co...rtex (2018) |
Auteurs : | Sylvain GRANDSERRE, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Journal des professionnels de la petite enfance (n°111, mars- avril 2018) |
Article en page(s) : | p.58-59 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Autres sciences de l'homme [NI] > Neurosciences [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > EDUCATION NATIONALE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE [Thesaurus Rockefeller] SCIENCE |
Résumé : | Présenté comme s'il s'agissait d'étrennes pour les professeurs, le Conseil scientifique de l'Education nationale, voulu et installé par le ministre JM Blanquer, le 10 janvier dernier, a été perçu par beaucoup comme un cadeau empoisonné. Composé d'une vingtaine de spécialistes, il est pourtant sensé apporter des "éclairages pertinents" sur tous les sujets d'éducation. Mais, à lire et écouter les déclarations publiques qui ont précédé ou suivi cette décision, c'est la crainte d'une approche scientiste - prétendant résoudre des problèmes scolaires concrets par des applications strictes de découvertes scientifique - qui domine. Réaction qui en dit long sur la confiance accordée tant au dispositif qu'à celui qui l'a initié. S'il existe tant de sciences autour d'elle, l'Education es est-elle une pour autant ? |