Titre : | La prise de fonction, dispositif pédagogique pour partager les expériences (2018) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Dujardin, Pierre-Philippe, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Soins Cadres (n°105, février 2018) |
Article en page(s) : | p.24-26 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > ANALYSE DE PRATIQUES [Thesaurus Rockefeller] COMPETENCE [Thesaurus Rockefeller] FORMATION [Thesaurus Rockefeller] PROFESSION PARAMEDICALE > INFIRMIER > CADRE DE SANTE |
Mots-clés: | prise de poste |
Résumé : |
En formation, le défi est de conjuguer un haut niveau de réflexion et de préparer à l’exercice professionnel
Cette tension entre connaissance et pratique génère des décalages parfois violents, notamment au moment de la prise de fonction Pour accompagner ce retour à la vie professionnelle, une journée de rencontre interpromotions est organisée dans un institut de formation des cadres de santé Les échanges d’expériences entre les jeunes cadres, les étudiants et les formateurs sont bénéfiques, mais le modèle pédagogique peut encore s’améliorer. |
En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1197868 |