Titre : | L'analogie entre situation de simulation et situation réelle de soins : une ressource cognitive pour l'infirmier novice (2018) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Arnaud Barras, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Objectif Soins et Management (n°261, février - mars 2018) |
Article en page(s) : | p.45-49 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Psychologie > Développement intellectuel > Fonction cognitive [Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Moyen pédagogique > Technique simulation [Thésaurus BDSP] Sociologie > Sociologie politique > Politique > Décentralisation > Transfert compétence [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > SIMULATION [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > APPRENTISSAGE |
Résumé : | En 2012, l'équipe pédagogique de l'institut de formation en soins infirmier (IFSI) de Chalon-sur-Saône établit un programme de formation fondé sur l'apprentissage expérientiel et la pratique réflexive en situation simulée. L'évaluation de ce dispositif de formation auprès des étudiants infirmiers a mis en évidence un taux de satisfaction élevé pour cette méthode et la perception que la simulation est un moyen d'apprentissage supérieur aux autres activités pédagogiques. |
En ligne : | http://www.espaceinfirmier.fr/media/4aa/63c9b34aea7b46b7cfdd276fce051/articlesOBJ261.pdf |