Résumé :
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Se pencher sur les relations entre les neurosciences et la petite enfance n’est pas une mince affaire ! on pourrait croire qu’elles vont résoudre tous les problèmes de notre quotidien professionnel, que tout va s’arranger, simplement en disant ce mot magique « neurosciences ». à la fois, elles nous fascinent parce qu’elles nous donnent de nouveaux espoirs, et nous agacent par la place qu’elles peuvent prendre, elles nous inquiètent aussi parce qu’il nous est difficile de cerner leur portée potentielle. Cela laisse le champ libre à toutes sortes de dévoiements et d’interprétations des concepts et enjeux à la clé. Nos contributeurs, chacun à sa manière, nous rassurent en nous disant que les jeux ne sont pas faits dès la naissance et que chacun d’entre nous a une place à tenir auprès des tout-petits... ce que confirment différemment Catherine Guegen, Christine Schuhl, Sosette Serre, Christian Philibert, Anne-Laure Rouxelle, Summer Salz et Céline Samin. ce qui veut dire que la coéducation n’est pas un vain mot ! à nous les neurosciences !
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