Titre : | Nouvelles technologies : frein ou soutien de la relation parent-enfant ? (2017) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Danet, Marie ; Marie-Josée MARTEL ; Miljkovitch, Raphaële |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Dialogue (n°217, septembre 2017) |
Article en page(s) : | p.57-70 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] AUTONOMIE [Thesaurus Rockefeller] FAMILLE > PARENTALITE [Thesaurus Rockefeller] FAMILLE > RELATION FAMILIALE > RELATION PARENTS/ENFANT [Thesaurus Rockefeller] TECHNOLOGIE |
Résumé : | Le présent article vise à établir un état des lieux sur la question de l'incidence des nouvelles technologies sur la relation parent-enfant. C'est ainsi qu'on voit que celles-ci pénètrent le domicile familial dès la conception de l'enfant, qu'elles accompagnent les parents dans l'éducation de ce dernier, en servant de source de soutien, d'écran-sitter ou même de siège de la communication en cas d'éloignement. L'usage de ces technologies peut toutefois être symptomatique de difficultés relationnelles et devenir un véritable problème à mesure que l'enfant en arrive à ne plus pouvoir s'en passer, du moins aux yeux de ses parents. Les nouvelles technologies, en modifiant les notions d'absence et de présence, semblent révéler les problématiques familiales sous-jacentes. Ce sont ces dernières, plus que les technologies en elles-mêmes, qui semblent déterminer les aléas de la relation à l'ère du numérique. |
En ligne : | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=DIA_217_0057 |