Titre : | Langue maternelle et protection des enfants, le rôle de l'école (2017) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Laura Rakotomalala |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Soins pédiatrie puériculture (n°298, septembre- octobre 2017) |
Article en page(s) : | p.29-31 |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Mots outils [NI] > Protection [Thesaurus Rockefeller] BILINGUISME [Thesaurus Rockefeller] CULTURE [Thesaurus Rockefeller] ECOLE [Thesaurus Rockefeller] ENFANT [Thesaurus Rockefeller] MIGRATION [Thesaurus Rockefeller] STOMATOLOGIE > LANGUE |
Mots-clés: | langue maternelle ; clinique transculturelle |
Résumé : | La question des langues maternelles dans le contexte socio-éducatif de l’école est considérée dans une circulaire de 2016. Par ailleurs, des recherches en psychologie et en linguistique montrent à quel point la langue et la culture familiales sont d’une importance capitale dans la construction de l’enfant. Celles-ci doivent être prises en compte à l’école comme dans tout environnement d’accompagnement et de soins. |
En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1139872 |