Titre : | Repérer la précocité intellectuelle (2017) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Julie Chaâbi |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Cahiers de la puéricultrice (n°308, juin - juillet 2017) |
Article en page(s) : | p.18-21 |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Groupe population > Enfant à hautes potentialités [Thésaurus BDSP] Pratique médicale > Test > Test psychométrique [Thésaurus BDSP] Santé mentale > Psychopathologie > Trouble comportement social [Thésaurus BDSP] Symptôme > Hypersensibilité |
Mots-clés: | dysgraphie |
Résumé : | La précocité intellectuelle est méconnue, et pourtant, nous côtoyons des enfants à haut potentiel dans notre exercice quotidien de puéricultrice. La non prise en compte des spécificités de ces enfants–curiosité, hypersensibilité, dyssynchronie, etc. –fausse la démarche de soins et peut avoir des conséquences dommageables. Les parents n’ont pas toujours conscience des particularités de leur enfant, alors même que l’un d’eux est souvent également concerné. De nombreux signes permettent de repérer la précocité dès le plus jeune âge, afin de conseiller les parents et de proposer une aide adaptée à ces enfants, normaux, mais différents. |
En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1125706 |