Titre : | La pédagogie inversée (2017) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Annabelle Bonnet ; Laurette MIRA |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Soins Aides Soignantes (n°77, juillet- août 2017) |
Article en page(s) : | p.15-16 |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Méthode pédagogique [Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Méthode pédagogique > Pédagogie centrée apprenant [Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Moyen pédagogique > Cours magistral [Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Moyen pédagogique > Travaux pratiques [Thesaurus Rockefeller] FORMATION AIDE-SOIGNANTE |
Mots-clés: | pédagogie inversée |
Résumé : |
Un Ifas a choisi de concentrer ses temps de cours sur les travaux pratiques
Pour ce faire, il a recours à la pédagogie inversée où les élèves sont acteurs de leur apprentissage Ils recherchent, présentent et analysent ce qui aurait constitué ailleurs un cours magistral. |
En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1125542 |