Titre : | Les formations du secteur social aujourd'hui : Transformations et diversifications |
Auteurs : | Yvette Molina ; Gilles Monceau ; UNAFORIS ; Stéphane Doutrelon, Préfacier, etc. ; Collectif |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Rennes : Presses de l'EHESP, 2017 |
Importance : | 180 p. |
Collection : | Politiques et interventions so |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8109-0563-8 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Information & communication [NI] > Information > Système information > Numérisation [Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > FORMATION SOCIALE [Thesaurus Rockefeller] AMERIQUE > CANADA > QUEBEC [Thesaurus Rockefeller] EUROPE > SUISSE [Thesaurus Rockefeller] TRAVAIL SOCIAL [Thesaurus Rockefeller] TRAVAIL SOCIAL > FORMATION SUPERIEURE EN TRAVAIL SOCIAL [Thesaurus Rockefeller] TRAVAIL SOCIAL > PROFESSION SOCIOEDUCATIVE > EDUCATEUR SPECIALISE [Thesaurus Rockefeller] TRAVAIL SOCIAL > TRAVAILLEUR SOCIAL |
Résumé : | Après l'introduction des référentiels professionnels et l'harmonisation de l'enseignement supérieur au niveau européen, le secteur social vit aujourd'hui des transformations au niveau des objectifs des formations, de leur contenu, des acteurs ou des dispositifs pédagogiques. Chercheurs, responsables institutionnels et politiques, usagers, travailleurs sociaux et formateurs analysent ici les nouvelles tendances en termes de professionnalisation et de prise en compte des savoirs profanes. |
Note de contenu : |
sommaire :
première partie : les objectifs assignés aux formations sociales chapitre 1 : la refondation des diplômes dans une visée professionnalisante : un nouveau leitmotiv des politiques publiques chapitre 2 : penser de manière concertée l'évolution des formations sociales chapitre 3 : les parcours de formation contributifs à la construction de l'employabilité tertiaire deuxième partie : les savoirs mobilisés chapitre 4 : autonomie, standardisation ou partage des savoirs ? Problèmes, enjeux et configurations chapitre 5 : les perspectives nouvelles du croisement des savoirs et des pratiques entre professionnels et personnes en grande pauvreté chapitre 6 : les savoirs d'en bas au coeur de la formation initiale : expertise partagée et brouillage de la profession troisième partie : les acteurs de la formation chapitre 7 : mutation du travail social et diversification des acteurs de la formation en Suisse romande chapitre 8 : penser la formation des éducateurs spécialisés : propositions théoriques et pédagogiques chapitre 9 : les formateurs en travail social : un groupe professionnel en mouvements quatrième partie : les dispositifs et les outils pédagogiques chapitre 10 : un dispositif d'étude de la transférabilité de pratiques québécoises pour soutenir des expérimentations françaises en protection de l'enfance chapitre 11 : pour une hybridation "recherche, travail social, formation" : une recherche-action sur le Housing-first chapitre 12 : numérique et formation au travail social : l'impact de la formation ouverte à distance sur l'évolution des pratiques et des équipes |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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361.302.3/MOL | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Disponible |