Titre : | Quelle formation initiale et continue pour les professionnels éducatifs travaillant en IME ? (2016) |
Auteurs : | Philippe Heim, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Empan (n°104, 2016/4) |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Etablissement social > Structure sociale enfant > Structure sociale enfant inadapté > IME [Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Formation > Formation professionnelle [Thesaurus Rockefeller] COMPETENCE [Thesaurus Rockefeller] FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE [Thesaurus Rockefeller] Rôle éducatif [Thesaurus Rockefeller] TRAVAIL SOCIAL > PROFESSION SOCIOEDUCATIVE > EDUCATEUR SPECIALISE |
Résumé : |
La fonction éducative au sein des IME ouvre à toute une série de questionnements, tant sur la transformation du secteur que sur les acteurs de ces institutions, sur les modèles de la formation professionnelle et les formes d’engagement professionnel.
Il est question aujourd’hui de formation tout au long de la vie et les professionnels dits de terrain ont une part très importante dans la qualification des nouveaux venus. Apprendre à se définir comme professionnel implique un mode de socialisation fort et les IME ne peuvent être considérés comme des structures stables et homogènes. |
En ligne : | http://www.cairn.info/revue-empan-2016-4-page-66.htm |