Résumé :
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la vitalité bruyante et désordonné des tout petits nous dérange. Ils s'agitent, se démènenet, nous interpellent, n'écoutent pas... Est-ce bien normal ? Cette prédisposition des enfants à bousculer est connue de longue date. Quels sont les repères à donner, pas à pas, jour après jour, à chaque enfant pour qu'il acquière des clefs pour comprendre son environnement, y prendre une part active et trouver sa place dans une démarche collective ?
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