Titre : | État des lieux de la formation et des compétences des enseignants en sciences infirmières en Europe : focus sur la situation de la France (2016) |
Auteurs : | Stéphanie Phulpin, Auteur ; Jane-Laure Danan, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Revue francophone internationale de recherche infirmière (n°4, Vol.2, décembre 2016) |
Article en page(s) : | p.206-2016 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] FORMATION > FORMATION INFIRMIERE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE |
Mots-clés: | compétence ; enseignants en sciences infirmières ; enseignement supérieur ; Europe |
Résumé : | Une des perspectives de cette étude, au-delà de l’état des lieux, serait de démontrer la nécessité de la création d’un corps professoral d’enseignants chercheurs dotés de compétences et d’expertises reconnues dans le contexte d’enseignement supérieur européen. Les enjeux de l’accès de la formation universitaire ont par ailleurs largement été démontrés par Chapuis comme étant une réponse aux défis contemporains des systèmes de santé dans le monde. Le travail amorcé dans cette recherche devra nécessairement être poursuivi afin de produire des recommandations sur le niveau de formation et de compétences des infirmières enseignantes en Europe. |
En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1095231 |