Titre : | Devenir son propre médiateur. Se connaître, communiquer, transformer ses conflits |
Auteurs : | Joëlle Timmermans-Delwart, Auteur |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Lyon : Chronique sociale, 2015 |
Importance : | 296 p. |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-36717-054-1 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] 0_CANDIDATS > COMMUNICATION INTERPERSONNELLE [Thesaurus Rockefeller] COMMUNICATION > COMMUNICATION NON VERBALE [Thesaurus Rockefeller] CONFLIT [Thesaurus Rockefeller] RELATION > RELATION HUMAINE [Thesaurus Rockefeller] RELATION > RELATION SOCIALE [Thesaurus Rockefeller] TRAVAIL > RELATION PROFESSIONNELLE [Thesaurus Rockefeller] TRAVAIL SOCIAL > PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL > MEDIATION |
Résumé : |
Ce livre propose un programme éducatif de développement socioaffectif pour un mieux-l’ vivre ensemble, à l’école, à la maison, en institution, en collectivité, etc. Il touche toute personne désireuse d’apprendre à gérer elle-même ses émotions et ses relations et à transformer ses conflits de manière créative avant de faire appel à un tiers, c’est-à-dire à «Devenir Son Propre Médiateur». Cet apprentissage se présente comme un défi à la violence en proposant des outils susceptibles de prévenir partiellement les nombreux conflits de la vie adulte.
Il invite à s’impliquer dès le plus jeune âge. Les activités proposées sont concrètes et variées : jeux, chants, théâtre, contes, exercices corporels ou pratiques, cercles de parole, moments de réflexions… Elles permettent d’intégrer les notions vécues non seulement sur le plan cognitif mais aussi sur le plan corporel et socioaffectif. Prendre conscience de ses besoins, communiquer clairement, écouter et comprendre l’autre dans sa différence, faire confiance en ses capacités, développer la maîtrise de soi, collaborer et interagir positivement, permet de déployer des attitudes prosociales, renforçant le sens de soi et des autres et améliorant le bien-être de chacun et la qualité de la vie en groupe. Idéalement intégré dans le projet éducatif et socioculturel de l’institution, cet outil invite au réaménagement des relations entre enfants, entre enfants et adultes ou entre adultes pour créer des espaces de vie et de travail où les personnes sont reconnues, les relations sont vraies et les conflits sources de progrès. La mise en réseau de tous les acteurs et relais compétents consolidera l’action de ce programme à tous les niveaux et favorisera la culture de médiation au quotidien comme véritable base d’une société démocratique et citoyenne. |
Note de contenu : |
sommaire :
thème 1 : moi, se connaître soi-même thème 2 : les autres et moi thème 3 : l'expression des sentiments et des besoins thème 4 : la communication non verbale thème 5 : la communication verbale thème 6 : évitons les malentendus thème 7 : le conflit est une crise et aussi une opportunité thème 8 : l'exploration de mes réactions et de mes ressources thème 9 : le processus et les étapes de la médiation thème 10 : je suis responsable de ce que je dis et de ce que je fais thème 11 : de la loi du plus fort à la coopération |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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158.2/TIM | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Disponible |