Titre : | Robinson, les silences du cartographe (2016) |
Auteurs : | Alice Titia Rizzi, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Psychiatrie de l'enfant (n°1, Vol.59, 2016/1) |
Article en page(s) : | p.5-48 |
Langues: | Français |
Thème : |
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Mots-clés: | transculturel ; mutisme secondaire ; métissage ; enfant singulier ; deuxième génération de migrants ; vulnérabilité ; Côte d’Ivoire Guérés |
Résumé : | ROBINSON, Les silences du cartographe. Monographie d’un enfant présentant un mutisme secondaire dans une famille migrante originaire de Côte d’Ivoire À travers la monographie d’un enfant de parents migrants qui présente un mutisme secondaire, les auteurs proposent un regard original sur la prise en charge de ces enfants dits « singuliers ». Des théories étiologiques – culturelles, biomédicales ou psychopathologiques – donnent du sens à la singularité de ces enfants. La consultation transculturelle est un espace où ces différentes dimensions se tissent dans la co-construction d’un sens partagé permettant de mieux accueillir la singularité de ces enfants « venus d’ailleurs ». Dans une situation groupale, il est difficile pour tout enfant de prendre la parole. Le dispositif transculturel offre alors à l’enfant la possibilité de s’exprimer avec l’aide d’un cothérapeute qui l’accompagne dans le jeu, notamment le dessin. Objet médiateur, le dessin nous donne à voir l’évolution de la construction imaginaire de l’enfant alors qu’il se nourrit des paroles dites en séances. Ainsi, cette prise en charge a permis d’accompagner Robinson dans sa découverte du monde, comme le montrent ses dessins de cartes. |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2016-1-page-5.htm |