Titre : | Former, se former et apprendre à l'ère numérique : Le social learning |
Auteurs : | Denis Cristol |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2014 |
Importance : | 223 p. |
Collection : | Formation permanente |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-2591-4 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Méthode pédagogique > Pédagogie centrée apprenant [Thesaurus Rockefeller] ENSEIGNEMENT [Thesaurus Rockefeller] ENSEIGNEMENT > ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR [Thesaurus Rockefeller] ENSEIGNEMENT A DISTANCE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE |
Résumé : | Face à la déferlante numérique, les façons d'enseigner et d'apprendre se transforment, laissant la place à plus d'apprentissages informels et d'innovation pédagogique. Cet ouvrage rend accessibles les fondements de ces évolutions sociales, numériques, cognitives, économiques. L'auteur développe le sujet en 4 parties : Il redonne le sens du savoir comme un rapport à soi, aux autres et au monde ; Il repositionne les approches classiques des apprentissages pour penser l'évolution du stage vers les écosystèmes d'apprentissage ; Il propose de transformer des environnements afin de les rendre apprenants (architecture des bâtiments, interactions sociales et espaces numériques) ; Il traite des nouvelles postures des formateurs comme facilitateurs du savoir et donne des repères pour développer l'intelligence collective. Ce manuel de référence sur le social learning donne les clés pour décider de nouvelles stratégies, enrichir et recombiner des pratiques pédagogiques à l'ère du numérique. |
Note de contenu : |
sommaire :
1ère partie : l'humanité de la connaissance chapitre 1 : quel projet d'apprendre pour les hommes ? chapitre 2 : quelles représentations induisent les théories relatives à l'apprentissage et à la connaissance conçues antérieurement au numérique ? chapitre 3 : l'apprenance est-elle une approche alternative de la formation ? 2ème partie : réseaux et écosystèmes d'apprentissage chapitre 4 : comment les réseaux contribuent-ils à l'apprenance ? chapitre 5 : d'où vient l'idée d'écosystème d'apprentissage ? Où nous conduit-elle ? chapitre 6 : quelles sont les dimensions humaines d'un écosystème d'apprentissage ? 3ème partie : la diversification des façons d'apprendre chapitre 7 : comment influer sur un écosystème d'apprentissage numérique ? chapitre 8 : de quoi parle-t-on lorsque l'on évoque les apprentissages en ligne ? chapitre 9 : comment apprendre à apprendre à l'ère numérique ? 4ème partie : les facilitateurs du savoir chapitre 10 : quels nouveaux rôles pour les formateurs ? chapitre 11 : quelles relations pédagogiques installer à l'ère du numérique ? chapitre 12 : quels rôles peuvent jouer les formateurs dans l'apparition d'une intelligence collective ? |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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370.15/CRI | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Disponible |