Titre : | MOOC : L'apprentissage à l'épreuve du numérique |
Auteurs : | Clément Lhommeau ; Sophie Pène, Préfacier, etc. |
Type de document : | Livre |
Editeur : | limoges : FYP éditions, 2014 |
Importance : | 224 p. |
Collection : | Société de la connaissance |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-36405-112-6 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Information & communication [NI] > Information > Support information > Document numérique [Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Pédagogie > Méthode pédagogique > Formation distance [Thesaurus Rockefeller] COMMUNICATION > MEDIA > INTERNET [Thesaurus Rockefeller] FORMATION [Thesaurus Rockefeller] INFORMATIQUE [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE [Thesaurus Rockefeller] TECHNOLOGIE |
Mots-clés: | Mooc : massive open online courses (cours en ligne ouverts à tous) |
Résumé : | Que pouvons-nous attendre d'une alliance entre enseignement et numérique ? Les cours en ligne ouverts à tous (MOOC) cristallisent de formidables promesses pour l'enseignement et occupent une place de plus en plus importante dans les offres de formations initiale et continue. Pour beaucoup - universités, entreprises, institutions -, il s'agit d'une innovation de rupture et du grand retour de la pédagogie, comme si les MOOC pouvaient redéfinir à eux seuls le destin de l'enseignement. Est-ce le début de " la fin des amphis " ? Cet ouvrage analyse avec rigueur tous les aspects et enjeux des MOOC ainsi que leur influence sur la pédagogie et l'apprentissage. Il étudie leurs racines techniques et idéologiques, dresse le panorama de ce qu'ils prétendent révolutionner. Il explique leurs spécificités, leur modèle économique, les modalités de leur succès, et montre qu'ils sont l'avant-garde d'une profonde transformation de l'enseignement par le numérique. |
Note de contenu : |
sommaire :
qu'est-ce qu'un mooc ? 1. massive open online course aka Mooc 2. un contexte porteur 3. mooc : quatre lettres pour quatre promesses 4. les quatre invariants des mooc 5. des problèmes récurrents chapitre 2 : les racines des mooc 1. une racine technique : l'enseignement à distance 2. une racine idéologique : la démocratisation du savoir chapitre 3 : l'économie des mooc 1. les distributeurs de mooc 2. quels financements pour les mooc ? 3. dynamiques de marché chapitre 4 : les mooc en Europe et en France 1. l'Europe des mooc ? 2. France université numérique 3. quel avenir pour les plateformes de mooc européennes ? chapitre 5 : les multiples ambitions des mooc 1. transformer l'apprentissage 2. bousculer les acquis 3. l'accès à l'enseignement dans le monde chapitre 6 : le mooc, outil de valorisation pour l'enseignement et les entreprises 1. une opportunité pour les universités 2. une question de soft power 3. les mooc d'entreprises chapitre 7 : l'avenir de l'enseignement n'est pas le mooc 1. des mooc partout 2. la véritable révolution de l'enseignement est en marche chapitre 8 : et maintenant, que faire avec les mooc ? 1. universités et grandes écoles, françaises et étrangères 2. entreprises 3. étudiants du secondaire, du supérieur et tout au long de la vie 4. pouvoirs publics |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
371.334./LHO | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Disponible |