Titre : | Petite enfance et handicap : Famille, crèche, maternelle |
Auteurs : | Diane BEDOIN ; Martine Janner-Raimondi |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2016 |
Importance : | 280 p. |
Collection : | Handicap Vieillissement Sociét |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7061-2510-2 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thesaurus Rockefeller] ECOLE > ECOLE MATERNELLE [Thesaurus Rockefeller] FAMILLE > FRATRIE [Thesaurus Rockefeller] FAMILLE > RELATION FAMILIALE [Thesaurus Rockefeller] HANDICAP [Thesaurus Rockefeller] HANDICAP > ANNONCE DU HANDICAP [Thesaurus Rockefeller] HANDICAPE > ENFANT HANDICAPE [Thesaurus Rockefeller] MODE DE GARDE > CRECHE |
Résumé : | Comment se passe la découverte du handicap dans la famille avant et après la naissance ? Comment se modifient les relations avec la fratrie ? Comment accueillir les enfants en situation de handicap en milieu "ordinaire" : crèche et école maternelle ? Cet ouvrage traite de la prise en compte du handicap chez l'enfant de 0 à 6 ans. Les auteurs donnent la parole aux acteurs concernés par les projets d'inclusion de jeunes enfants en situation de handicap : parents, puéricultrices, auxiliaires de puériculture, enseignants, auxiliaires de vie scolaire, mais aussi camarades de classe. Les tensions autant que les points d'appuis constructifs pour un accueil favorable de l'enfant handicapé en milieu ordinaire sont ainsi mis en évidence. Les résultats de ces recherches intéresseront les parents, les professionnels de la petite enfance et de l'éducation, les responsables de structures collectives accueillant de jeunes enfants ainsi que les responsables d'associations et les chargés de mission petite enfance, au niveau des collectivités locales. Cet ouvrage s'adresse également aux étudiants se destinant à ces métiers, et aux chercheurs spécialistes du champ. |
Note de contenu : |
sommaire
partie I. accueil du handicap au sein de la famille chapitre 1 : accueillir l'enfant et découvrir le handicap - le moment de l'annonce - en quête de reconnaissance - définition du projet de vie chapitre 2 : continuité / rupture dans l'organisation de la vie familiale - processus de parentalité - organisation de la vie familiale - organisation de la vie sociale - organisation de la vie professionnelle chapitre 3 : l'entre-deux familial et scolaire - objectifs éducatifs - évaluation des progrès de l'enfant - accompagnement et suivi éducatif partie II : accueil du handicap à la crèche et à l'école maternelle chapitre 4 : spécificité de l'accueil à la crèche chapitre 5 : l'enfant handicapé perçu par ses pairs à l'école maternelle chapitre 6 : spécificités de l'accueil à l'école maternelle - accueil du handicap à l'école : le poids des contraintes - prise en compte du handicap à l'école : de multiples adaptations - inclusion et partenariat partie III : accueil du handicap : entre prescriptions et réalités chapitre 7 : une politique d'inclusion complexe en France chapitre 8 : fonctions et statuts des savoirs dans les situations d'inclusion - savoirs du handicap entre experts et profanes - les conditions d'un savoir qui admet l'inconnu chapitre 9 : empathie envers les enfants en situation de handicap |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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362.4/BED | Livre | Bibliothèque | Bibliothèque | Disponible |