Titre : | De l’apprentissage à être autonome à l’indépendance : un processus long et complexe dans un projet institutionnel. Rencontre avec la fondation Action Enfance (2015) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Marc Chabant, Auteur ; Dubéchot, Patrick, Auteur |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Vie sociale (n°12/2015, 12/2015) |
Article en page(s) : | p.215-223 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Etablissement social > Famille accueil [Thésaurus BDSP] Etablissement social > Structure sociale enfant > Structure enfant sans soutien familial > Village enfant |
Résumé : | L’entretien réalisé avec la direction éducative de la fondation Action Enfance aborde la question de la préparation au départ des jeunes du village d’enfants à l’âge de leur majorité, de leur accompagnement à l’autonomie et vers leur vie de jeune adulte hors dispositif de protection. L’exemple des villages d’enfants est intéressant dans la mesure où on est là devant des histoires de vie « hors sol », c’est-à-dire hors de la famille, avec un mode de socialisation dit « de type familial » qui pourrait être, comme dans d’autres lieux de « placement », un frein à l’autonomie des jeunes devenus adultes. |
En ligne : | http://www.cairn.info/revue-vie-sociale-2015-4-page-215.htm |