Titre : | Apprentissage tout au long de la vie : politique sociale et agentivité individuelle (2015) |
Auteurs : | Karen Evans |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Savoirs [formation adultes] (n°37, 2015/1) |
Article en page(s) : | p.11-33 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Politique éducation > Egalité chance [Thésaurus BDSP] Travail > Histoire professionnelle [Thesaurus Rockefeller] EDUCATION [Thesaurus Rockefeller] Formation des adultes [Thesaurus Rockefeller] PEDAGOGIE > APPRENTISSAGE |
Mots-clés: | Contexte social |
Résumé : | Malgré le développement de l’éducation post-scolaire et les incitations à s’inscrire dans l’apprentissage tout au long de la vie, les institutions et le marché du travail continuent de façonner les chances de vie en fonction de la position sociale initiale, de la famille et des ressources personnelles.[...] |
Note de contenu : |
-État des lieux
-Recherches préliminaires -L’agentivité personnelle dans des paysages sociaux en évolution -L’apprentissage des adultes dans la perspective biographique : l’importance de l’alphabétisation et de l’éducation de base à l’âge adulte -Agentivité et pratiques institutionnelles de la vie quotidienne -La métaphore de l’écologie sociale -Pour conclure : quelques réflexions sur l’opposition entre agentivité individuelle et politique sociale |
En ligne : | http://www.cairn.info/revue-savoirs-2015-1-page-11.htm |
Format de la ressource électronique : | Html |