Titre : | L’enseignement à but lucratif en France à l’aune des porosités public/privé : un état des lieux (2015) |
contenu dans : | |
Auteurs : | Aurélien Casta |
Type de document : | Article de revue |
Dans : | Formation emploi : Revue Française de sciences sociales (n°132, 2015/4) |
Article en page(s) : | p.71-90 |
Langues: | Français |
Thème : |
[Thésaurus BDSP] Politique économique > Politique budgétaire > Budget national [Thésaurus BDSP] Sciences économiques > Concept économique > Financement [Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Politique éducation [Thésaurus BDSP] Sciences éducation > Politique éducation > Enseignement privé [Thesaurus Rockefeller] ENSEIGNEMENT > ENSEIGNEMENT SUPERIEUR [Thesaurus Rockefeller] ETAT [Thesaurus Rockefeller] FORMATION [Thesaurus Rockefeller] INDUSTRIE > ENTREPRISE > PARTICIPATION |
Mots-clés: | enseignement supérieur, politique de la formation, enseignement privé, établissement d'enseignement, financement de l'enseignement supérieur, participation de l'état, législation de l'éducation |
Résumé : | L’enseignement supérieur à but lucratif en France est étudié au prisme d’établissements appartenant à des groupes industriels ou financiers cherchant à valoriser leur capital. Ce secteur de l’enseignement supérieur évolue en fait dans les porosités public/privé créées par les législations du secteur. Il mobilise ainsi les différentes aides étudiantes et se construit autour de gages de qualité accessibles : Répertoire national des certifications professionnelles, autorisation de délivrer un diplôme d’État et reconnaissance d’établissement. |
En ligne : | http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=FORM_132_0071 |
Format de la ressource électronique : |